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博士成了大城市知名中小学的师资“标配”?
2019-12-13 07:13:38来源: betway必威官网备用——《工人日报》

  9月,深圳市龙华区发布招聘中小学教师公告,除了落户深圳、全年165天带薪休假、优先申请人才住房等待遇外,全日制博士还会奖励20万元。最终录取的419名教师中,有23人是博士,其中有11人来自北京大学和清华大学。

  留住人才,需要多套组合拳。龙华区紧跟新教师落户、岗前实习、住宿等工作,同时推进集团化、联盟式办学改革,每年改扩建学校10所以上,为博士教师提供多元发展机遇。

  此外,博士工作站也是近年来中小学为博士教师提供的发展路径之一。今年10月,南京金陵中学河西分校博士工作站正式成立,11位博士受聘。除了授课,博士教师也将开展教育最前沿课题或项目研究、促进研究型教师成长。

  “只有把研究与学习、工作融合起来,通过教育教学中问题的发现和解决,发挥自身的研究能力,在行动研究的过程中,才能感受自身的价值,和从事教育工作的兴趣使命。”该校校长穆耕森说。

  基层学校也盼高学历人才

  师资不平衡分布引思考

  “相比于深圳,同样位于广东省,广州市中小学里有博士任教的就少很多,其他地市就更别谈了。”在广州市一所中学任教的李玥对记者说。

  记者梳理发现,虽然硕士博士已不是基础教育领域的“稀缺资源”,但因引进博士教师而引起热议的,几乎都是北京、深圳、武汉等大城市的知名中小学。这些较为发达的地区能够为博士提供高额年薪、本地户口、事业编制以及子女入学等诸多优厚的待遇条件。

  数据也显示,2018年我国中小学专任教师学历的地区分布中,研究生学历占比前四位的分别为北京、上海、天津以及江苏。

  另一边,一些地区的教师岗位显得不甚抢手甚至无人问津。

  今年,广西中小学教师公开招聘报考人数不足3人岗位一览表显示,6086个岗位报名人数不足3人,2749个岗位无人报名。记者在招聘条件中看到,多数岗位的招聘要求并不高,而且对报考乡镇及以下教师岗位的专业对口人员,取得“教师资格证书”的可免笔试。根据相关数据,无人问津的岗位多是山区或贫困地区。

  “招聘时只要求本科学历,但应聘的人本就不多,硕士博士就更没有了。地域、待遇等都是原因。”在湖北省公安县一所中学任教的老师赵绪文说,虽然基层学校也渴盼高学历人才拉高教师队伍整体水平,但这种想法并不现实。

  刘幸指出,高学历人才基本扎堆于一线城市和一流中小学,这是市场机制下人才和校方理性权衡后的结果。但教育职能部门应该有所警惕,“这种师资的极度不平衡分布最终会有损于教育公平。”

  (应采访对象要求,部分人物为化名)

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